Inni – książka Wojciecha Maksymowicza

Inni – książka Wojciecha Maksymowicza

„Inni” – książka, która porusza serca. Fundacja Pomoc Autyzm była na premierze! 10 kwietnia 2025 roku mieliśmy ogromny zaszczyt uczestniczyć w premierze książki „Inni” autorstwa prof. n. med. Wojciecha Maksymowicza, wydanej przez Novae Res. To wyjątkowe
Czytaj dalej
Opowieści w spektrum, Daniel Tammet – recenzja

Opowieści w spektrum, Daniel Tammet – recenzja

„Opowieści w spektrum. Dziewięć historii osób, które odkryły swój autyzm” – nowość od Copernicus Center Press Książka „Opowieści w spektrum. Dziewięć historii osób, które odkryły swój autyzm” to zbiór poruszających reportaży, które przybliżają doświadczenia
Czytaj dalej
Za dobrze się maskowałam

Za dobrze się maskowałam

„Za dobrze się maskowałam” – nowość od Copernicus Center Press „Za dobrze się maskowałam. Rozmowy o doświadczeniach kobiet w spektrum autyzmu” to książka autorstwa Moniki Szubrycht, której premiera planowana jest na 26 marca 2025 roku.Publikacja ta stanowi zbiór szczerych
Czytaj dalej
Diagnoza spektrum autyzmu – czy to nas dotyczy?

Diagnoza spektrum autyzmu – czy to nas dotyczy?

Z tego artykułu dowiesz się: Czym jest diagnoza autyzmu? Czy warto zrobić diagnozę? Kiedy udać się do diagnosty? Spektrum autyzmu – czy to nas dotyczy?  Diagnoza. Dla wielu słowo kojarzące się z wyrokiem. I chociaż jest to mocne
Czytaj dalej
Zespół Aspergera – wywiad z Agnieszką Łucjanek

Zespół Aspergera – wywiad z Agnieszką Łucjanek

Rozmowa z Agnieszką Łucjanek – psycholożką, terapeutką, trenerką Fundacji Pomoc Autyzm oraz scenarzystką filmów modelowych DIALOG do Treningu Umiejętności Społecznych. CO POLACY WIEDZĄ O ZESPOLE ASPERGERA? JAKA JEST SPOŁECZNA ŚWIADOMOŚĆ DOTYCZĄCA ZABURZEŃ ZE SPEKTRUM AUTYZMU? Świadomość społeczna
Czytaj dalej
AAC dla mówiącej osoby z autyzmem? Historia Karola

AAC dla mówiącej osoby z autyzmem? Historia Karola

AAC wśród osób z autyzmem – tak! Ale tylko dla osób, które nie mówią? – to MIT! Nic bardziej mylnego. Poznajcie historię Karola. AAC czyli wspomagające i alternatywne metody porozumiewania mają na celu pomóc wyrażać się w jak
Czytaj dalej
Uczeń z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – wskazówki do pracy w pigułce

Uczeń z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – wskazówki do pracy w pigułce

Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży wynikają ze zindywidualizowanego sposobu nabywania wiedzy i umiejętności w procesie uczenia się, określonego specyfiką ich funkcjonowania poznawczo-percepcyjnego. Ich rozpoznanie pozwala na właściwy dobór metod, środków i oddziaływań dydaktyczno-wychowawczych prowadzący do zaspokojenia
Czytaj dalej
Relacje z rówieśnikami dzieci z zespołem Aspergera

Relacje z rówieśnikami dzieci z zespołem Aspergera

Szkoła to również relacje.    Zadaniem szkoły w przypadku każdego dziecka jest przygotowanie się do przyjęcia go jako ucznia i wspieranie go w jego nauce i rozwoju. Oznacza to, że odpowiedzialność za rozwój dziecka w pewnym zakresie przejmuje szkoła.  Świadomość specyficznych
Czytaj dalej